上技校前途怎么样

我是初中老师，我的学生中也有很多去上技校，我对这方面的情况是比较了解的。

大家都会说，行行出状元，上技校也一样会成就美好的人生，创一番属于自己的事业。

但是现实真的很残酷，真的没有大家想的那么美好。

初中阶段，有一部分孩子不爱学习，态度不端正，非常顽劣，学习成绩很差，有些连初中都读不完就去上了技校，有些是参加中考后去了技校。

但真的没有大家想的那么好，也并不是说这些孩子技校毕业后就有多么好的工作和待遇。

大部分孩子在技校两三年都没有学到什么实质性的技术和本领。

学电路工程的，给家里装个灯都弄不了。

学汽车维修的，连自己家的车坏了，都不知道该怎么修。

很多孩子技校毕业，都被介绍到工厂里面去做简单机械的操作性工作，这些工作基本上就是苦力活，没有多少技术含量，待遇也非常低，很多孩子做不了多长时间都纷纷辞职回家，还有一部分流浪到社会上去漂泊。

这就是不用去争的事实。

当然，我们可以想得很美，孩子上了技校后，只要自己努力，肯学，上进，勤奋，也可以在某一个技术领域成就自己的一番事业。说实话，这样的孩子的确是有的，但真的是非常非常少。

初中阶段的孩子，心智还不成熟，还比较懵懂无知，有一部分孩子不爱学习，性情顽劣，经常违反校纪校规，惹父母生气，学习成绩一塌糊涂。

说实话，这样的孩子即使送到普高，也不会有什么样的前途和发展。

但我们也必须面对客观现实，即使让孩子去上技校，也一定要事前打探，了解清楚学校的情况和将来的就业。切不可盲目，盲从，轻信那些招生广告，随随便便给孩子选一个学校。

现在各式各样的技校都有，名目繁多，花样齐全，但真正有实力，信誉高，能靠得住的学校，却并不是很多。

所以，家长在给孩子选择学校之前，就必须要做好调研和了解，最好能去学校实际考察，或者去到那些毕业后就业的孩子那里了解。

只有选择可靠的学校和好的专业，再加上孩子后天的努力和上进，上技校才有可能学到真正的本领，才有可能将来成就孩子的一翻事业。

上技校的真的没有前途吗

上技校，学技术，怎么就说没有前途呢？

对于读技校，有的人存在世俗偏见，认为工作在生产的第一线，不体面，工资低，地位“低贱”，常被人瞧不起等等。为此，就认为没有前途。

其实不然，大家知道，人来到世上，就是为了生存。而生存的能力有大小。

选择读技校的人，一般是想继续读高中存在困难的人，是没有办法而为之。既然这样，那就读技校吧。

要这样想，读技校总比不读的好。读技校，文化知识要求不高，而动手能力要求较高，可以学得一项专业技能。

有了这项技能，就可在工作中，边干边学，边学边思，边思边钻，边钻边精，边精边尖。

例如:中航工业技术员洪家光，它把在技校学习来的“车刀削磨”技术，应用在工作实践中，边学边干，使自己所掌握的技术达到了极致，攻克下了不同型号的航空发动机核心叶片修正难题，独家绝活打破了外国的技术封锁，为国家节约上亿的资金，成为了顶级专家。

又如:中专毕业的刘云清，掌握了数控设备机械、电气、液压、软件等各方面的故障维修专家，能从嘈杂的轰呜声，听出机器故障，并能很快判断故障的原因所在。

从上例证，可以证实读技校是有前途的。

读技校真的没有前途吗

假的。有前途，你成绩不好，去上野鸡大学，出来才不好找工作。你喜欢那种技术，认真的完成学业，只要有过硬的技术，漲工资比大学生快。以更好的能就业。

为什么大部分学生觉得上技校没有什么用

主要应该是两个方面的原因，第一个是社会上对于技校生的不认同。觉得没有读大学的肯定不太行。这种先入为主的观念影响了很多人。

第二个就是学生自身对于技校的不认同，自己不去认真学习技能，真正到工作时候发现什么都不会，企业也就对于技校生不认同了。长期以往更难以有认同感。

随着技校越来越被重视，以后会慢慢改变的。当然社会上需要的还是真正有技术的毕业生，而不是混日子的。

技校的环境好吗

技校的环境一般都是不错的。学校环境优美，绿化率高，生活设施齐全，配套完善，功能现代，建有学生公寓、超市、食堂、浴室、大学生活动中心、水房等，完全满足学生日常生活的需要。

技工学校拥有一支业务精湛、结构合理的高水平师资队伍。学校坐落在济南长清大学城拥有专兼职教师80名。专业技能课老师均来企事业单位一线，各专业均配备了在山东省本专业领域具有一定影响力的专业带头人。

想问问上技校到底有没有前途

很高兴可以回答你这个问题.

任何一个行业都会都国师级人物，如果说是普通的技术人员来说肯定是一般般，比如厨师吊车叉车汽车维修电焊工等等做到高级技师，在行业里还是很受欢迎的。

1.到了高级技师在行业里会有其他公司会猎聘你，只要薪资合适我想你没有理由不跳槽的。

2.这个时候你所带的徒弟也会很多，在一个行业里教技育人，可以说也是桃李满天下。

3.即使没有桃李满天下那么在这个行业里也会的到别人的尊敬，话说人活到一定时候不是要个尊严？

职校有那么丢人吗

我是职校教师，严肃地告诉你：不丢人。你可能错失为科研精英，但可能成为大国工匠！

国策支撑。目前国家层面各类政策文件的宽泛表述中，技工教育的定位，是现代职业教育体系的重要组成部分，是培养高技能人才的特殊重要教育类型。可见，大力发展职业教育，培养技能型人才，是目前国家发展战略。

就业现状。职业毕业生，持有就业资格证，就业前景看好。根据教育部的就业率数据，我国中职毕业生就业率自2008年以来稳步提升，目前已经超过92%，而高职维持在96%左右，新增就业人口的60%来自职业院校毕业生，我国“深化职业教育教学改革，全民提高人才培养质量”取得显著的成效。

典型案例。2018年，我校餐烹专业学生王常伟，本是初中分流生。来到职校后，找到了兴趣，刻苦钻研，多次荣获市、省、国家的大赛金银奖，并被评为全国十大最美中职生。他的果蔬雕刻作品被国家制作为邮票，彰显了时代中职生的风采！

失利转身。中考失利，没有考上理想高中，把你放在了普教与职教的十字路口。致力于普教，那就走普教之路，或复读，或自学考试，或成人高考；如果转向职教，顺风起航，亦会一日千里。

丢人谬论。丢人论实为谬论，是长舌妇之为。人生不能迎合别人的目光苟活！人生苦短，职业没有尊卑，三百六十行行行出状元。普教可出科技精英，职有亦有大国工匠！是母鸡只会土里找食，是雄鹰自会展翅高飞。相信自己，选择自己的人生，砥砺前行！那些呈口舌之功的人，只会飞溅唾沫，不会挥汗如雨，终沦丢人现眼。

走自己的路，让别人说去吧！