成都理工大学成人 成都理工大学成人本科国家认可吗

成都的新都有哪些高校

答:新都区有多所高校。1,根据成都市教育局公布的信息，新都区目前设有四所高校，分别是：成都信息工程大学、四川农业大学、西南财经大学天府学院和成都东软学院。2,此外，根据相关报道，还有一些高等职业技术学院和成人教育机构也设立在新都区。因此，新都区的高等教育资源相对丰富，能够为当地居民提供多种选择。

成都理工女生毕业典礼伤人案，目前情况如何

这个事件让我想到鲁迅先生的那句：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

根据我们多年的精神心理临床经验判断，这位砍人的女生孙某某肯定是蓄谋已久，做好了充分的准备，同时她也知道砍人的严重后果和需要承担的法律责任。

但是她还是要去做，这说明什么？

说明她对两名室友的愤怒和仇恨无以复加，甚至有同归于尽的想法。毋庸置疑，她这种行为肯定要接受法律的惩罚。

那么悲剧的背后，我们探讨一下：她为什么会做出这样的行为？

根据我们的临床经验分析，这位砍人女生在平时生活中，经常遭受来自室友的叠加性心理创伤，比如两人的冷嘲热讽，甚至不排除有对她的欺凌行为。而她一直在忍让，对方可能觉得她软弱可欺，于是变本加厉。最后女生的愤怒和仇恨累积到了一定程度，产生了同归于尽的想法。

这位女生在遭受大量叠加性的心理创伤后，可能出现了偏执型人格改变，怨有头债有主，这一人格改变的患者只会报复伤害过自己的人。

理论上她可能还有一些精神病性症状，比如被害妄想或命令性幻听导致她作出出格行为，但这种可能新很低。

这个事件给大家的教训是什么？我们曾治疗过很多大学生和中学生精神心理障碍患者，发现校园中存在大量欺凌现象，最后导致悲剧频发。

在这里我们也提醒广大青少年，不要欺软怕硬，“兔子急了也会咬人”。

作为父母也要教育孩子树立正确的三观，教导孩子既不要欺负别人，也不能在被欺负时无底线地一再忍让。事件中砍人的女生，亲子关系也可能是不良的，与父母的沟通可能存在障碍，在遇到困难的时候没有及时跟父母求助，甚至不排除她曾遭受来自家庭的心理创伤。

悲剧已经发生，我们希望大家能够看到背后的心理因素，作为学校需要更加关注学生的心理健康问题。

前几天，中北大学大二学生补考作弊被抓后坠亡，跟这个事件有很多共同点。他同样遭受过来自学校同学或者老师的心理创伤，甚至不排除来自家庭的创伤。在遭受一系列创伤后父母可能没有觉察，或者觉察到后没有引起足够重视。

针对大学生的心理健康问题，学校应该有一个系统化的工程，比如定时对学生做心理体检，对部分有问题的学生进行分级干预，才能避免更多的悲剧发生。

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四川有哪些成人高校

成都成人高考学校有很多，比较知名的有如下几所：

1、成都理工大学工程技术学院

成都理工大学工程技术学院（TheEngineering&TechnicalCollegeofChengduUniversityofTechnology），简称“成理工程”，位于四川省乐山市，是中国核工业西南物理研究院与成都理工大学于2000年在亚洲最大的受控核聚变实验基地创办的以工学为主的全日制普通高等学校，是中国核工业所属的唯一高校，是国家教育部批准的第一批独立学院。

2、成都理工大学广播影视学院

成都理工大学广播影视学院，全国著名高校成都理工大学系四川省重点高校，有学士、硕士、博士三级学位的授予权。成都理工大学广播影视学院是由成都理工大学申办，经国家教育部批准的按新机制、新模式运行的一所以艺术类本科为主的独立学院。

3、四川师范大学文理学院

成都文理学院（ChengduCollegeofArtsandSciences），简称“成都文理”，是经过中华人民共和国教育部批准成立的全日制普通本科高等学校。

学校始建于1999年4月，2004年四川师范大学文化传播学院和四川师范大学国际商学院合并为四川师范大学文理学院，并通过教育部批准为独立学院；2014年5月经教育部批准在原四川师范大学文理学院基础上转设并更名为成都文理学院。

4、西南科技大学城市学院

西南科技大学城市学院是经教育部批准成立的一所以工科为主，涵盖了工、经、管、文、艺多个学科协调发展的全日制普通高等学校。学院坐落在中国唯一的科技城——享有“中国西部硅谷”美誉的绵阳市。

截至2016年12月，学院拥有城南和城西两个校区，占地面积800亩，建筑面积30万平米，全日制在校生人近1万人

5、四川音乐学院绵阳艺术学院

四川文化艺术学院（SichuanUniversityofCultureandArts），简称“川文艺”，位于四川省绵阳市，是经中华人民共和国教育部批准成立的的全日制普通本科高等学校。

学校创建于2001年，前身为四川音乐学院绵阳艺术学院；2006年，升格为独立面向全国招生的本科高校；2012年，批准为学士学位授权单位，并与四川音乐学院等联合设立硕士研究生培养点；2014年，经教育部批准转设并更名为四川文化艺术学院。

网爆成都某高校教师X骚扰女学生，你怎么看

这个事件未见相关权威媒体的报道，不知是否属实，因此，也不好评价。但老师骚扰学生的事件确实不少，不久前，就在成都某培训机构一老师邓某对一高一女生何某进行骚扰，结果被人举报，教育局方面派人对其进行了调查，邓某对此予以否认。

学校老师骚扰学生这件事，我是这样认为的：

第一、教师队伍当中存在不少害群之马，他们自身品质恶劣，素质低下，专门利用某些学生贪婪心里，达到自己私欲的目的。

第二、许多学生由于家庭环境和社会影响，不自重自爱，为了一点小利也会满足那些素质低劣的老师的心里。

第三、法律在惩处老师这种行为的力度不够，如果没有造成严重后果，一般就给予一些思想教育或行政处罚，甚至连师资都可以保留。

针对这类事件，建议国家应加强教师队伍的素质建设，法律应加大对此类事件的惩处力度，家长要更多的关心和引导孩子，社会也要对孩子的行为多些关注，以期有效杜绝此类事件的发生。

成都理工大学一女生毕业典礼砍人，是因为什么动机

现在正是高校毕业毕业离校的时机，各高校都弥漫着浓浓的离别之情，然而成都理工大学校园内，弥漫的就不是离别之情，而是浓浓的杀人之情。

毕业了，同学们，相互道别，如果一切正常，是不是要道一声“谢谢你的不杀之恩！”

6月10日13时55分，成都理工大学体育馆外有人持刀伤人。民警迅速到达现场并挡获嫌疑人孙某某（女，23岁，该校大四学生）。

据介绍，嫌疑人孙某某称因与女同学梁某、陈某某存在矛盾，于当日13时50分许持水果刀在学校体育馆外将二人划伤。目前，伤者梁某、陈某某已及时送医治疗，无生命危险。成华区公安分局已依法立案侦查。

通过了解，目前该案情有如下几个情况：

1.、砍人的孙某某，被砍的有两个，梁某、陈某某。三者是室友关系。

2、孙某某去年开始并非住在宿舍。据称搬出去住的原因是为了考研，也有室友间的矛盾。

3、拍毕业照是分批拍的，孙某某第一批，孙某某刺向了梁某与陈某某。其中第一个伤者刺中了脸，伤势比较严重，流了很多血；另外一个脸划了一下，身上可能有被刺中了，也流了不少血，然后孙某某追着第三个舍友砍。

4、孙某某被控制住的之前，正追着第三个室友。

5、孙某某带了两把水果刀，按到孙某某的为学校的男老师。

6、孙某某的行凶的对象目标明确。并没有对制止她的人行凶，也没有对边上的人行凶。

7、孙某某没考上研究生，其舍友即她行凶的对象，最少有一个考上了研究生。

从以上分析分析可以看出，孙某的行为是蓄谋已久的。而不是突发为之。

行凶的原因应该是记恨已久。而且目的明确。

现在孙某被关押在看守所，精神状态不是很好，可以清晰的听见嘴里在嘟嘟什么，大概的意思就是把你们的脸全部刮花，我觉得这位小姑娘是有严重的抑郁症。

为什么这么说呢？

有人说校园暴力，有人说宿舍矛盾。但是没有人拿的出来证据。况且女孩子为了考研就搬出去住了。大家都没有曝出这位同学与身边朋友的一些大矛盾。有没有可能是他们之间有矛盾但是我们看不见呢，

接受不了自己没考上研究生的结果

没有及时与被害者或者和家人沟通

被妄想和幻听逼疯直到这样一个结果。

目前女孩子动机我们都不清楚、她也早就搬出去住了、能动手砍人说明她已经在奔溃边缘了、如果有抑郁症，还需要做相关鉴定。

2023年成考学校以及专业

2023年成人高考将在10月下旬左右进行入学考试，2023年成考学校以及专业有:

1成都理工大学

文科专业：建筑装饰工程技术、计算机信息管理、会计、商务管理、旅游管理、广告设计与制作（艺术类）

理科专业：建筑装饰工程技术、数控技术、机电一体化技术、计算机应用技术、计算机信息管理、会计、商务管理、旅游管理、广告设计与制作（艺术类。

2四川师范大学

文科专业：工程造价、会计、市场营销、艺术设计、广告设计与制作、学前教育、小学教育、汉语

理科专业：工程造价、机电一体化技术、计算机应用技术、会计、市场营销、艺术设计、广告设计与制作、学前教育、小学教育、汉语

成都理工大学专硕几年

成都理工大学专硕要两年。

报考条件：

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家规定的体检要求。

4.考生学业水平必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生在录取当年入学之日必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合我校培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。