近日，教育部发布新版《职业教育专业简介》（以下简称《简介》）。新版《简介》全面贯彻新发展理念，服务产业转型升级需要，展现职业教育专业升级与数字化改造的最新成果，覆盖新版专业目录全部19个专业大类、97个专业类的1349个专业。其中，中等职业教育358个，高等职业教育专科744个，高等职业教育本科247个。

新版《简介》将中职、高职专科、高职本科专业简介框架统一调整为9项内容：专业代码、专业名称、基本修业年限、职业面向、培养目标定位、主要专业能力要求、主要专业课程与实习实训、职业类证书举例、接续专业举例。其中，与原中职专业简介相比，职业面向、培养目标定位、主要专业能力要求、主要专业课程与实习实训、职业类证书举例5项内容进行了调整优化；与原高职专科专业简介相比，职业面向、主要专业能力要求、主要专业课程与实习实训、职业类证书举例4项内容进行了调整优化。下面就给大家介绍一下林业类的最新专业简介。

林业生产技术

职业面向

面向林木种苗工、造林更新工、护林员、森林抚育工、林业有害生物防治员等职业，森林培育、森林资源调查、森林资源保护等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和森林植物、植物生长与环境、林业政策法规实务等知识，具备林木种苗生产、林木栽培与经营、林业有害生物控制、森林调查等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事林木种苗生产、森林调查、森林资源管理与保护、林业生态工程施工等工作的技术技能人才。

主要专业课程

专业基础课程：森林植物识别、植物生长与环境、林业基础、林业政策与法规实务。专业核心课程：林木种苗生产技术、林木栽培与经营技术、林业有害生物控制技术、森林调查技术、林业3S技术、森林资源管理。


职业类证书举例

职业资格证书：森林消防员

职业技能等级证书：无人机操作应用

接续专业举例

接续高职专科专业举例：林业技术、经济林培育与利用、森林和草原资源保护、林草生态保护与修复

接续高职本科专业举例：智慧林业技术

接续普通本科专业举例：林学

园林技术

职业面向

面向园林绿化工、园林绿化工程技术人员、园林植物保护工程技术人员等职业，园林植物生产、家庭园艺布置、小型园林工程施工与养护等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和园林植物与生长环境、园林历史文化、园林制图标准与规范等知识，具备园林苗木繁育、园林植物栽植与土肥水管理、园林测绘、园林有害生物识别与防治、园林器械安全使用、园林绿化施工等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事园林植物生产、家庭园艺布置、小型园林工程施工与养护等工作的技术技能人才。

主要专业课程

专业基础课程：园林植物识别、中外园林史、园林制图、园林测量。

专业核心课程：园林植物生产、园林植物栽培与养护、园林植物有害生物防治、园林工程施工图识读、园林机械设备使用与维护、家庭园艺、庭园工程施工。

职业类证书举例

职业资格证书：建造师

职业技能等级证书：植保无人飞机应用

接续专业举例

接续高职专科专业举例：园林技术、园林工程技术、风景园林设计

接续高职本科专业举例：园林工程、园林景观工程

接续普通本科专业举例：园林、风景园林

园林绿化

职业面向

面向小型园林绿化工程技术人员、盆景工、插花花艺师、花艺环境设计师、园林养护技术人员等职业，小型园林工程绿化施工、植物装饰、园林绿化养护管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和园林植物、园林植物环境与生态、园林植物有害生物防治等知识，具备园林绿化施工、园林绿化养护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事花园、花境及花坛设计施工、摆花设计施工、园林绿化养护等工作的技术技能人才。

主要专业课程

专业基础课程：园林植物识别与应用、园林植物环境与生态、园林绿化识图与CAD制图、园林美术。

专业核心课程：园林测量、园林植物种植施工、园林植物室内外应用、园林植物养护管理、园林植物有害生物防治、园林机械使用与维护。

职业类证书举例

职业技能等级证书：植保无人飞机应用

接续专业举例

接续高职专科专业举例：园林技术

接续高职本科专业举例：园林工程、园林景观工程

接续普通本科专业举例：园林、风景园林

森林资源保护与管理

职业面向

面向林业有害生物防治员、森林消防员、护林员、自然保护区巡护监测员等职业，林业有害生物监测与防治、林火预防与监测、森林管护等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和森林植物、森林环境、森林调查、林业地理信息技术、森林保护的法律法规等知识，具备林业有害生物监测与防治、森林火灾预防与监测、森林管护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事林业地理信息技术应用、森林资源保护与管理、林火预防监测与扑救等工作的技术技能人才。

主要专业课程

专业基础课程：森林植物识别、森林植物生长与环境、森林调查技术、林业地理信息技术。

专业核心课程：林业害虫监测与防治、林木病害监测与防治、林业有害植物与有害动物监测防治、野生动植物资源保护、森林防火、林业法规与行政执法、森林巡护工作实务。

职业类证书举例

职业资格证书：森林消防员

职业技能等级证书：无人机驾驶、植保无人飞机应用


接续专业举例

接续高职专科专业举例：森林和草原资源保护、林业技术、野生动植物资源保护与利用、森林草原防火技术

接续高职本科专业举例：智慧林业技术

接续普通本科专业举例：林学、森林保护、野生动物与自然保护区管理

木业产品加工技术

职业面向

面向木材加工人员、人造板制造人员、木制品制造人员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和木质材料、识图制图、制材与干燥加工、人造板与木制品生产等知识，具备木质材料与制品加工生产工艺实施、设备规范操作、表面涂饰和检验等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事木质材料加工生产、木质材料制品生产等工作的技术技能人才。

主要专业课程

专业基础课程：木材学概论、识图与制图、机械加工基础、手工木工基础。

专业核心课程：制材与木材干燥、人造板生产、木制品生产、木工机械设备操作、木质材料与制品表面装饰、木质材料与制品检验。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职专科专业举例：木业产品设计与制造、木业智能装备应用技术、家具设计与制造

接续高职本科专业举例：木业产品智能制造

接续普通本科专业举例：木材科学与工程、家具设计与工程