研究生在学习过程中需要查阅大量的英文资料,英语水平直接影响学习质量,所以英语是考研必考科目之一,下面总结了一些考研英语的语法知识点。
1.同位语从句
同位语从句在句中作A同位语,对被修饰名词的内容予以解释说明。同位语的特点是:抽象名词在前,表达具体内容的从句在后。常见的名词包括:assumption假定/belief看法/conclusion结论/doubt怀疑等。
2.现在完成时
表示过去延续到现在的动作或状态。具体来说,这种用法是表示开始于过去的动作一直持续到现在,而且还可能继续持续下去。谓语动词一般为延续性动词。
3.时间状从
not…until…用法。
4.it做形式主语,句子做逻辑主语:如果主语太长,常用代词it作形式主语,将真正的主语从句置于句尾,以保持句式的平衡。
4、现在分词、过去分词、动名词、不定式作定语的区别
1)作前置定语的情况。现在分词、过去分词、动名词可以作前置定语,而不定式不能作前置定语。
现在分词一般具有主动、进行的特点,而过去分词一般则具有被动、完成的特点。adevelopingcountry=acountrywhichisdeveloping(发展中国家);boiledwater=waterwhichhasbeenboiled;adevelopedcountry=acountrywhichhasdeveloped(发达国家)。但有一种特殊情况,过去分词有时也表示主动、完成,如adevelopedcountry=acountrywhichhasdeveloped,asunkenship=ashipwhichhassunken。
②buildingmaterials,aswimmingpool
动名词作定语时,表示所修饰名词的功能:buildingmaterials=materialsthatareusedtobuildhouses;aswimmingpool=apoolthatisusedtoswim
2)作后置定语的情况,不定式、现在分词、过去分词都能作后置定语,不同的是:不定式作定语,表示动作正要进行(未发生);现在分词作定语,表示动作正在进行(正在发生);过去分词作定语,表示动作已完成(已发生)。
5、现在分词完成时与现在分词的进行时
现在分词完成时havingdone,
HavinglivedinBeijingforquiteafewyears,Mr.ParkhadlittledifficultyunderstandingChinese.
现在分词的进行时beingdone
Theeditorialbeingwrittennowwillappearintomorrow'snewspaper.
6、whatever和nomatterwhat区别
whatever和nomatterwhat在句中引导让步状语从句时可以互换,如:
Whatever/Nomatterwhatsubjectwetalkedabout,itseemedthathewasexpertatit.
Wewillcarrythereformtotheendwhatever/nomatterwhathappens.
二者的区别是:nomatterwhat只能引导让步状语从句,不能引导名词性从句(如主语从句,宾语从句);whatever既可以引导状语从句,又可以引导名词性从句。
WhateverwordsIusecan'texpressmyappreciationofyourtimelyhelp.
(whatever引导主语从句,因此不能用nomatterwhat替换)
Somecollegestudentsareseendoingwhateverworktheycanfindtosupportthemselves.
(whatever引导宾语从句,不能用nomatterwhat替换)
7、名词从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等。名词性从句使用正常语序。
Themanagercameoverandaskedthecustomerhowthequarrelhadcomeabout.
(howthequarrelhadcomeabout作ask的宾语,使用陈述句语序)
What引导名词性从句,在从句中作主语或者宾语,that引导名词性从句,在从句中不充当成分。
Energyiswhatmakesthingswork.(what在从句中作主语,如将what换为that,则从句缺主语)
考研英语怎么复习考研英语复习可以从五个方向进行。
1、词汇篇:可以针对历年高频词汇进行背诵;
2、语法篇:多加练习找长难句中的主干部分,每日一个长难句。
3、阅读篇:前期可以刷文章,后期开始刷题;
4、翻译篇:可以每天练习一个比较长或者难的句子;
5、写作篇:平时可以常看一些新闻啦,帮自己开阔思维,丰富话题。