高考成绩出来后，作为考生，一个家庭永远是幸福的，一个家庭是担心的！作为一所学校，有两件事要做:第一件事，从学生的高考成绩中挖掘出符合学校实际的“优势”进行宣传，被称为荣誉名单或好消息；第二件事是忙于招收复读生。说到复读，有多少人想到了这样一个问题:你真的适合复读吗？所以今天小编就带大家分析一下判断是否适合复读方法有哪些。                        

 众所周知，高考是国家选拔人才的主要考试之一。然而，高考虽然是一种选择性的评价机制，但它必须具有一定的偶然性和扭曲性。因此，为了弥补这种偶然性和扭曲性，有强基计划等招生计划。但是，不得不说，复读也是弥补扭曲的选择，也就是说，复读可以弥补那些优秀的人在高考中失败的机会。

复读的本质是为国家选拔真正优秀的人才提供补偿机会！不得不承认，在实践中，复读教学已经偏离了这个中心的本质，这里不方便分析原因。然而，在明确了复读的中心本质之后，真正爱国爱生的理性教师将开展符合国家利益和学生个人利益的教育工作。

高考成绩出来后，总会有学生，尤其是家长咨询班主任复读。然而，我们必须把我们的准备放在第一位。高中三年，尤其是高三的时候，我们反复强调一个观点:为了真正展示自己的智力水平，定位自己的生活，我们必须努力学习。从这个角度来看，有两个问题:

 

有什么方法可以判断自己是否适合复读？

 


首先，经过努力学习，当高考成绩与普通模拟考试真实成绩一致时，无论成绩如何，都不适合复读。原因是三年足以应付高中课程，如实反映高考的真实智力水平，一年内很难改变事实。

其次，当老师反复强调勤奋与努力的意义和强大的关系时，学生不能在学校努力工作，这些学生一般不适合复读。原因是不知道21天内养成了多少习惯，所以复读的时候不太可能改变这个习惯。

也就是说，上述两类学生不适合复读。那什么样的学生适合复读呢？

在高考过程中，因意外而发挥异常作用的学生，即高考成绩与平时的模拟成绩和真实水平完全不一致，适合复读。原因是这些学生各方面都有复读的基础和信心。唯一要克服的心理问题是我们能否承受复读带来的心理压力。

说到心理问题，这是一个必须提及的问题，也是很多学生无法逾越的问题。众所周知，时间是宝贵的，生命是有限的。再加上金钱和精神贡献，有些考生在复读期间压力很大，尤其是在高考和高考期间，因为压力和高考异常。所以心理素质低的学生绝对不适合复读。