高职高考技校生可以去报读吗

可以因为高职高考技校生基础知识扎实，掌握了实用技能，具有一定就业能力而且高职高考技校生也可以通过自学提高综合素质来适应大学学习和生活考虑到技校生的实用技能以及就业能力，以及他们对于实践课程的掌握程度，高职高考技校生具有很好的在大学学习和生活的基础因此，可以考虑报读大学并继续深造当然，在大学期间也需要学习和提高自己的综合素质以适应更高水平的学习生活

中级技工证可以报名高职高考吗

可以报考。

高职高考报名条件有：

1、首先身体健康，体检达标。

2、遵守中国宪法和法律。

3、需要获得相关专业的技能课程证书，证书可以先报考再补交。

4、考生须为技工学校、职业高中、成人中专一类的中等职业院校的应届毕业生或者取得毕业证书的往届毕业生。

5、普通高中在校生和应届、往届毕业生和应届毕业生之外的中等职业学校在校生是不能报考的。

专科学校、职业学院、技师学院属于高校类吗

专科学校、职业学院属于高等院校，部分技师学院属于高等院校，但分属于不同高等教育序列，主管部门也不相同。

*技师学院原为中职院校，按照教育部等六部门2014年联合印发《现代职业教育体系建设规划（2014-2023年）》“高等学校设置制度规定，将符合条件的技师学院纳入高等学校序列”，以及国务院2019年印发《国家职业教育改革实施方案》“根据高等学校设置制度规定，将符合条件的技师学院纳入高等学校序列”的相关规定，现有部分技师学院纳入高等院校序列。

一、高等教育序列、主管部门不同

（一）分属不同教育序列

专科学校为普通高等教育序列学校；

职业学院、技师学院（部分）为高等职业教育序列学校；

（二）分属不同主管部门

专科学校、职业学院由国家教育行政部门主管；

技师学院由国家人力资源和社会保障部门主管。

二、培养方向不同

（一）专科学校

专科学校培养的毕业生，为过去享有“国家干部”身份，现时称为“白领”的专业技术人员；

（二）职业学院、技师学院

职业学院、技师学院培养的毕业生，为现时称为“蓝领”的技术工人、技师等专业技术实用操作人员。

三、专科学校

专科学校属于大学范畴，属于普通高等教育序列；大学院校，又分为本科、专科两个层次；犹如中学，分为高中、初中两个层次；小学曾分为高小、初小两个层次一样。

普通高等教育序列的大学本科院校，注重的是科学、理论教育，主要培养科学理论人员、科学研究人员。

而大学专科院校，科学理论教育与技术教育并重，侧重的是技术教育，主要是培养专业技术人员。

可以看出，大学教育，科学技术教育有所侧重，本科注重科学、理论教育，专科注重技术教育。

四、职业学院、技师学院

职业学院、技师学院（部分）也是高等教育院校，但不属于普通高等教育序列，而是属于高等职业教育序列；

职业学院、技师学院（部分），实际上多数原来是技工学校、中等专业学校，在近些年兴起的职业教育热潮中，升格为等同大学专科学历的高职院校，也有部分大学专科院校改建为高职院校，注重培养实用专业技术操作人员的，也就是技术工人、技师。

虽然，职业学院、技师学院（部分）在学历上等同于大学专科学历，教学内容同为技术教育，培养方向上有一点点相似，但大学专科院校培养的专业技术人员，仍然属于“白领”群体；

职业学院、技师学院培养实用技术操作人员，既技术工人、技师，属于“蓝领”群体。

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高职扩招专项实施工作方案

（一）扩大招生计划。加强统筹，综合考虑各地生源情况、办学条件、经济支撑等因素，合理确定各省份高职扩招计划安排。

（二）做好高职扩招的补报名工作。在高考前组织一次参加高职扩招专项考试的补报名工作，主要面向普通高中毕业生、中职（含中专、技工学校、职业高中）毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等报考高职院校的群体。

（三）做好高职扩招专项考试工作。各地根据工作实际合理安排考试时间，可在高考前，也可在高考后。针对不同群体特点和受教育状况，改革完善考试形式和内容，以高职院校单独考试为主。

（四）做好招生录取工作。加强考试招生监督管理，严格执行高校考试招生政策规定。针对不同群体考生特点，严格人才选拔标准，严肃考试招生工作纪律，严厉打击虚假宣传、有偿招生、买卖生源等违规行为。

（五）做好分类教育管理工作。按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则，提高人才培养的针对性、适应性和实效性。

（六）推动教师教材教法改革。落实立德树人根本任务，坚持全员全过程全方位育人，注重坚守专业精神、职业精神和工匠精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（七）做好就业服务。推动职业院校毕业生在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。

（八）加大财政投入。中央财政加大对高职院校扩招的支持力度，引导地方政府落实生均拨款制度、奖助学金提标扩面政策等，加强办学条件薄弱公办高职院校改造，加大政府购买高职教育服务力度。

江苏高职扩招2023最新政策

招生对象

1.下列人员可以参加报名：

凡具有本省户籍、具有高中阶段教育学历（含普通高中、普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校）或同等学力、身体健康的退役士兵均可报名参加此次高职扩招。已参加2023年普通高考报名（含对口招生）但未被录取的考生不再重复报名，考生可直接进行高职扩招志愿填报。

2.下列人员不得参加报名：

（1）已被2023年我省普通高考、职业教育对口升学、单独考试招生等录取的考生；

（2）具有高等学历教育资格的高校在校生、2023年已被普通高校录取的新生；

（3）高级中等教育学校非应届毕业的在校生；

（4）在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称“高校招生考试”）的应届毕业生；

（5）因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；

（6）因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。报名、填报志愿及录取等工作由省招办统一安排。8月底、10月份，省招办将组织两次高职扩招补报名工作。

高职院校是什么意思

高职院校就是高等职业学校。学生在学校接受高等职业教育，简称高职。招生对象是高中毕业生、高中同等学历者（包括中专、职校、技校的毕业生）。高职特征

1、使学生具备必要理论知识和科学文化基础，熟练掌握主干技术，侧重实际应用。

2、侧重相关知识的综合运用。

3、培养学生的表达能力、与人沟通、合作共事的能力。

4、重视实务知识的学习，强化职业技能的训练。

职业学校未来发展趋势

趋势一：中等职业教育已不再是学生学习职业生涯的尾端，逐渐变为学生们职业教育的第一个阶段。

趋势二：中等职业教育招生模式逐渐向中招录用服务平台挨近，注册制变为非应届生的具体录取招生方式。

趋势三：中职学校、大学、公司企业有关技术专业相互合作相互培育人才的教学方式变成实际。

趋势四：校企合作进到资产相互合作、权益共享环节，完成真正意义上的校企合作，工学结合，相互培育人才。

趋势五：不断完善的国家学分银行，促使网络教学+学分制变成职业教育新趋势，中专不会再限制3年，培训基本功能得到大幅加强，更像社区化发展。