技校都有什么专业
技校专业一、计算机网络应用与维护

培养目标:培养具有良好的职业道德、优秀的服务意识和团队合作能力,具备计算机网络应用与维护专业知识,熟练掌握计算机组装、维护与维修,能够从事中小型企业计算机网络调试、维护、管理工作,对中小型企业网站进行制作和维护的技能型网络人才。
技校专业二、会计电算化与商务文秘
培养目标:培养学生掌握会计电算化与商务文秘专业知识与实务操作技能,具备办公设备与软件应用、商务文书撰写、文书档案管理、信息处理、沟通公关、会计核算、纳税申报、统计技术应用等专业能力,成为适应企业需要、具有良好职业道德和服务意识的技能人才。
技校专业三、汽车检测与维修
培养目标:培养适应现代汽车行业发展,掌握汽车构造与原理、汽车电器设备、汽车检测设备使用、汽车故障诊断等多方面的汽车基础知识,熟练掌握各种汽车检测设备的使用及整车的检测流程,具有一定汽修行业管理的高级技能复合型行业人才。
技校专业四、商务管理与客户服务
培养目标:培养学生掌握商务管理与客户服务专业知识和实际操作技能,具备商务公关、商务信息处理、客户服务、商务谈判、市场营销、办公室行政事务处理等能力,能够适应企业商务与客服工作实际需要、具有良好职业道德和服务意识的应用型人才。
技校专业五、现代物流技术
培养目标:培养学生掌握现代物流技术专业知识和实践操作技能,具备运输调度操作、仓储与配送管理、物流信息系统操作、电子商务应用等技能,成为适应物流企业需要、具有良好职业道德和服务意识的技能人才。
技校专业六、建筑工程技术
培养目标:培养学生熟练识读建筑工程图纸,具有建筑工程测量放线、施工技术、施工现场管理、建筑工程质量与安全管理等专业技能,成为“能干”、“善管”的施工技术人才。
技校专业七、室内设计与电脑绘图
培养目标:培养具有室内设计、快速表现技法、装饰施工技术及工程预算等能力,能熟练运用计算机绘制装饰施工图及电脑效果图的专业技术人才。
技校专业八、广告设计与制作
培养目标:培养具有广告设计能力,掌握平面广告设计、网页设计、包装设计等专业知识,能运用计算机进行各类平面广告设计与制作的专业技术人才。
技校专业九、动画设计与制作
培养目标:培养具有审美能力和卡通造型能力,掌握动画的制作技法,能熟练运用计算机进行FLASH动画、三维建筑动画、影视后期合成与游戏美术的专业技术人才。
技校专业十、市场营销与电子商务
培养目标:培养学生掌握市场营销与电子商务专业知识和实际操作技能,具备市场调查、商务跟单、客户服务、产品推广、人员销售、商务谈判、网络营销等能力,成为适应企业需要、具有良好职业道德和服务意识的技能人才。
技校专业十一、模具与数控技术
培养目标:培养学生能正确识读产品零件图和五金、塑料模具结构图,掌握机械加工、数控车床、数控铣(电脑锣)、电火花线切割、加工中心等模具现代制造技术,具备模具制造和数控加工能力的专业技能型人才。
技校专业十二、机电一体化
培养目标:培养学生具有计算机办公软件操作能力、机械装配图和电气原理图识图能力,会用计算机进行AUTOCAD绘图,能正确使用仪器、仪表对机电设备进行机械与电气检查、故障排除,能读懂可编程控制器(PLC)的指令,并根据工作任务编写一般程序,会操作机床对常用机械零件进行简单加工,能对机电设备进行装配、调试与维护的专业技能型人才。
技校专业十三、现代通信与电子技术
培养目标:培养掌握现代通信领域的基础理论和通信技术方面的基本技能,具有较扎实的电子技术基础理论和电子信息专业操作技能,能熟练使用仪器仪表对通信产品进行检测与调试,熟悉通信终端设备的工作原理和使用、维修方法,能从事通信产品生产、销售和售后服务等工作的专业技能型人才
技校专业十四、机电技术应用专业
培养具有从事机电技术理论知识和综合职业技能的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。主要课程:计算机基础、机械制图与CAD、电工与电子技术、车工工艺学、钳工工艺学、金属工艺学、车工操作实训、钳工操作实训等。
技校专业十五、现代物流管理专业
培养从事现代物流业中的信息处理、配送、仓储、多式联运、采购、货代等具有专业及管理的高等技术应用型人才。毕业后在物流部门从事运输调度员、理货员、物质配送、商品储存等方面工作。
2023年单招可以报考的学校及专业
2023年云南高职单招的学校有:
1.大理农林职业技术学院。学校地址:云南省大理白族自治州大理市大理古城214国道4路车终点站西侧。
2.云南现代职业技术学院。学校地址:云南省楚雄市鹿城镇下白庙楚雄州职教园区。
3.玉溪农业职业技术学院。学校地址:云南省玉溪市
专业:计算机
现在技校里学哪些专业吃香
其实专业吃不吃香得看未来几年形式的发展,不要等你学完了毕业了这个行业已经趋于饱和了。
以目前形势来看电子信息技术专业依然是主流趋势,而且这个随着时代进步只会越来越依赖电子信息化。但是这个专业不是一劳永逸,学校里的学习只能保证你可以进入到这个行业,如果你想靠这个吃饭或者成功,必须有一个比较好的自学习惯,努力去钻研。
另一个就是汽车行业,汽车修理是一个永远不会缺客户的行业了,但是脏累是必须接受的,如果想高大上一点还可以考虑汽车美容这块。
再一个就是物流管理专业,物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。我国大专以上物流人才的需求量约为30万至40万,而目前各类大专院校物流专业年培养规模在5000人左右,物流规划咨询、物流外向型国际、物流科研这三种人才在业内最为缺乏。
以前技校都有什么专业
技校的专业有:销售、园林、电工电焊、数控机床、厨师、挖掘机、起重机、会计、服装设计等等。
“技校”全程技工学校。技工学校与中等专业学校(中专),职业高中(职高)一样,等同于高中层次,技校属于中华人民共和国人力资源和社会保障部主管,但是发技工证,不是学历文凭。
技校都有什么专业,学什么专业比较好
中职专业很多很多。
在我看来,专业无所谓好不好,只有适合不适合。
如果你能坐的住,喜欢钻研,可以考虑计算机类的专业,比如室内设计,平面设计,计算机应用等。风吹不着,雨淋不着,办公室工作,最重要的是,干的时间越长,你越有价值。但如果坐不住或不喜欢动脑,那就别考虑了。
如果你喜欢跑,能说会道,活泼开朗,可以考虑营销,电子商务等。
如果你不怕脏,不怕累,可以考虑汽车维修和机电数控。
如果你不怕热,不怕累,想要稳妥一点,工作好找一点,可以考虑厨师。
如果你的脾气比较好,不容易生气,可以考虑服务类的工作,比如酒店管理等。
总之,工作没有绝对的好与坏,只有适合不适合。
技校都有什么吃香的专业
技工学校给那些初中毕业考不上普高、甚至连中专都考不上的学生,提供了一个学习的机会。由于这样的需求其实很大,而且初中刚毕业的孩子如果不继续上学,年龄又不到打工的年龄,如果放在社会上晃荡,很有可能被带坏,好歹有个读书的地方对他们来说是一个不错的选择,所以技工学校是填补了这一块的空缺的,从这个角度来说,技工学校的正面效应不可否认。
对于技工学校的孩子来说,学一些汽车维修、家电维修、空调安装和维修等等专业,市场需求量非常大,基本上属于供不应求的状态。但是,很多孩子怕吃苦,家长也觉得他们吃不了干这种具体活的苦,而一些技工学校,尤其是民办的技工学校,就是看准了家长的心态,忽悠家长可以让孩子上高铁或者去地铁公司,或者是做空乘等等,让家长觉得那是很高大上的专业,将来的就业环境也好,收入又高。不明就里的家长一下子就被说心动了,愿意花很高的代价送孩子来学这个。
但是,实话告诉大家,从技校毕业出来的学生,是很难分配到这样的单位去的。一些比他们学历高、知识扎实过硬的大专生、本科生上这样的单位都很困难,更何况是技校生?学校招生宣传他们只说有利于自己招生的话。就像那个坐在驴子上去相亲的姑娘,媒婆只说姑娘脸长得好看,不会说她是瘸腿。所以,家长在给孩子报考的时候还得擦亮眼睛,不要给雾里看花蒙蔽了。
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建议就读职业高中学校中的学生最好报考一些能够和后续的大学专业相关联的专业,同时进入大学的专业能促进顺利就业和参加民生项目性就业招考考试。一般学生对这些都不太了解,需要家长多方面了解,多渠道掌握学校专业开设情况,进行全面帮助孩子就读相应专业。
职业高中学校开设的专业大体上有以下几种类别的专业:工科类专业,具体有机械制造、机电、数控机床、移动通信、计算机、汽修等;理科类,农业、畜牧,医学护理,养殖、种植等;文科类,心理学、教育学、幼儿教育、会计、金融等专业。
专业选择,一方面要根据职业高中学校学生学习氛围、环境,学生学习能力,学生学习习惯等情况,合理的规划,认真对照,选择专业有能够保证学生安心学习,能够顺利的就读而且在对口升学高考中取得理想的成绩,这才是最为现实的事情。大多数职业高中学校的校风普遍不好,如果专业不适合学生的个体发展,学生整体无所事事,往往会半途而废,让家长更加头疼。
1.计算机、机械制造、机电、数控等专业适合于男同学,特别是动手操作能力比较好的学生,这类学生不喜欢学习,但在实践技能培训与操作中的表现欲比较强烈,通过教师的鼓励,平时认真技能实训,可以安心学习,增加学生学习兴趣,培养爱护,最好可以参加各类国家、省市技能大赛,获得一定的奖励和名次,这样只要学生在加认真学习专业课和文化课,通过对口升学高考最后可以进入本科高校。
2.对于一些性情沉稳,不喜欢表现,比较安稳的,学习成绩平平淡淡,动手操作能力不强的学生,可以报考农业、畜牧、种植、养殖等专业,或者报考会计等专业,可以是理科专业,可以是文科类专业,这些专业一般对于专业技能环节和操作实训培养环节比较少,要求比较低,即便是有专业技能培训环节,也容易上手,容易简单,学生也能够适应。根据学生平时的性格和学习能力,只要学生稍加认真学习,完全可以在技能大赛中获得一定的成绩,在对口升学高考中获得加分。
3.对于女生,可以报考护理、幼教等专业,可以通过对口升学高考考取相应的专业,有利于今后的就业。