考不上高中的九条出路

考不上高中读职中的九条出路是:

一、普通高考

中等职业学校属高中学段教育，中职毕业生与高中毕业生一样，也可以参加普通高考。

二、对口升学(职教高考)

对口升学是国家从高校招生计划中选择部分专业，拿出专门指标，中职对接高职、本科，让中等职业学校的毕业生通过对口专业的考试招生，进入普通高校学习。对口升学的学生大学毕业后和同年通过普通高考进入大学深造的学生享受同等待遇。

对口升学的优势在于升学、就业双保险，就读对口升学班，有直接升入大学的机会，也可选择直接就业，升学、就业两不误。

三、高职单招考试

高职单招(高等职业院校单独考试招生)，高等职业院校在高考前自行组织命题、考试、评卷、划线，确定预录取名单，报省教育考试院审核后录取。

考生参加单独招生考试后，被正式录取后不得参加全国统一高考，未被录取的可继续参加全国统一高考。与普通高考相比，单招考试不仅看文化考试，还要看综合测试，比如技能、面试、职业倾向测试等，综合能力强的考生的优势可得到体现。有些院校参加考试人数较少，升学录取率高，专业迎合社会需求，就业前景广阔。

四、五年制高职(“3+2”)

五年制高职又称“初中起点大专教育”，招收初中毕业生，实行五年一贯制的高等职业教育。

前三年实行中等职业教育管理，成绩考核合格后转入高等职业院校继续学习两年，学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，证书注明五年一贯制专科字样，与三年制专科字样基本无异。此学历为国家承认的全日制大专学历。

五、艺体考试

对于有艺术特长(舞蹈、音乐、影视表演等)和体育特长的学生而言，艺体高考是一条不错的路子。中职学生参加普通高考艺体类，考试流程和录取方式与普通高中是一样的。

六、成教、网教和自考

成人高等教育入学考试是全国统一招生考试，由成人高校根据考试结果择优录取，统考每年举行一次，达到分数线后才能入学就读，考试形式类似于普通高考，考前要填志愿。

七、普职融通

普职融通，是通过普通高中和职业高中携手合作，实现资源共享，全面实施素质教育，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，促进学生主动适应社会，培养创新型、实用型、复合型人才的一种新型办学模式。

八、留学

近年来，很多中职学校结合实际，积极扩大教育开放，推进教育国际交流与合作，引进和利用国外优质教育资源，发挥教育国际化在促进学校教育改革与发展中的作用，在推进教育国际化的过程中进行了有效的探索，取得了一定的成绩。中职生通过留学的方式进入国外大学深造，成为一个不错的选择。

九、免试入学

如果学生在中职阶段已经获得省级、国家级相关技能比赛的重要奖项，可申请免试入学，经省教育厅核实资格，拟申请高校考核公示无异议后可以获得免试录取的机会。

考不上高中都是差生吗

不是绝对！有些小孩是缺少危机感很聪明但不认真所以没考上高中，但给了平台就发光。可以参军，走部队的路。只要你没有放弃自己都有改变自己命运的机会，高中也只是个平台。真有机会到部队也是要好好学习，提升自己，才能改变命运，加油吧，少年！

没考上高中真的一事无成吗

中国十几亿人口，有人第一就有人倒数第一。如果得不了名列前茅的成绩就是一事无成的话，那多少家长都没了盼头。考不上初中的都有，考不上高中又能怎样呢？

你可以选择直接进入社会，开始实习找工作，也可以上职业大学，学一项技能。考不上高中，只是没有得到进入高中的许可，但你可以收获友情，亲情。

成绩不好没考上高中，想读个学校学个技术父母死活不让怎么办

没考上高中，想学个技术，很好办呀，上中职学校就解一决了。初中毕业就分流，各占5o%，国家政策。你父母死活不干，要上高中又上不了。要工作，人又太小，谁敢收童工，要补习又没学校敢收，你问父母，怎么办？！只有两个办法，按自己办，按父母办，只有这两条路。莫非他们要你上私立高中，有吗？一句话，必须学习呀，孩子！！父母心是好的，你不努力，难倒天下父母心呀！

考不上好的高中意味着什么

1.

失去更好的学习环境高中是我们重要的一个里程碑，它也是我们人生的一个重要转折点。目前，社会竞争激烈，没有高学历是很难找到一个理想的工作。考不上高中，就会失去一个提升自己的机会。

2.

面临就业压力我们知道，学习的目的是为了以后能够有更好的出路。古代寒门子弟没有机会读书，他们只能选择做一些体力活来维持生计。

3.

现实很骨感我们经常听人们说，人家不读书早早初入社会，大学生照样给人家打工。

考不上大学的都是什么人

考不上大学的人有好几种，一个是自己不努力，学习成绩不好，无法继续学习的学生。

还有一种就是平时学习成绩还可以，但是因为自身原因，比如考试时因为怯场或者身体健康出现问题导致考场发挥不好，成绩不理想。

班里的学生大多成绩很不好，注定是考不上高中，老师该怎么办

两句话。老师要：客观看待现实，努力完成好教书育人任务。

客观看待现实。

“班上大多数学生成绩很不好，注定考不上高中”，老师先得客观分析、认识清楚造成这个现象的客观真实原因，才能在主观上把教育做到有的放矢，努力改变现状，完成好教书育人任务。

努力完成好教书育人任务。

老师要有一个全面教书育人的教育观点。具体说来：

1，班上现有的成绩好可以考上高中的学生，要让他们不受干扰，确保他们不负使命和才华，顺利进入到高中学校；在大多数成绩很不好的学生中去挖掘潜力、发现人才，能转变上升几个算几个，尽可能做到人尽其才，多一些学生考上高中一定会受到师生共同称赞。哪怕多出一个也是好的。

2，初中办学，不仅仅只是为了让学生能考上普高，也有为职校输送人才的任务。为了学生进入职校并称“职”而教育好学生，也是教育需要和任务。

3，学校办学，不仅仅就是为了让学生考入高一级学校，还有教育培养合格毕业生的任务。初中毕业，九年义务教育已完成，孩子是否“德智体美劳全面发展”，能否成为一个合格初中毕业生，不也是教育的最本质任务吗？假若有人拿学习成绩“智”一项来看待教育的一切，显然是不正确不对的！

做到了“客观看待现实，努力完成好教书育人任务”，“老师该怎么办”应该不辱使命了。